Учитель истории из зеленоградской школы №854 Александр Оджо стал лауреатом одной из трех номинаций всероссийского конкурса, организованного министерством просвещения совместно с соцсетью TikTok.

Как сообщили в министерстве, Александр Оджо победил в номинации «Учитель-открытие». «В своих роликах он рассказывает занимательные исторические факты и делится лайфхаками для учащихся и абитуриентов. Учитель переодевается в людей той эпохи, о которой рассказывает», — отмечается в сообщении. Конкурс #УчителяТикТок был призван сделать преподавателей известными и узнаваемыми, усилить их влияние на школьников и популяризировать успешные практики ведения социальных сетей. За месяц, который продолжался конкурс, его участники опубликовали 3770 роликов, а суммарное количество просмотров всех видео, опубликованных под хештегом #УчителяТикТок, превысило 222 млн.

В аккаунте Александра Оджо в тик-токе более 150 роликов, у него 7 тысяч подписчиков, некоторые видео собирают десятки тысяч просмотров. Один из форматов, которые практикует учитель истории в тик-токе — костюмированные видеоролики с рассказом за 60 секунд о различных исторических событиях, местах или явлениях: например, о Колизее, римских дорогах или происхождении выражения «деньги не пахнут».

Комментируя успех в конкурсе на своих страницах в соцсетях, Александр Оджо признался, что пришел в тик-ток сравнительно недавно. «Еще чуть больше года назад я не понимал эту соцсеть, считал, что там нет ничего интересного. Мои ученики показали мне тренды, показали, что эта соцсеть может быть полезной и поддержали меня», — написал он.

Завести канал в тик-токе Александра Оджо попросили ученики пятого класса, а к идее с переодеванием в исторические костюмы он пришел еще во время учебы в институте, говорится в сообщении московской мэрии. «Наша преподавательница отмечала, что детям сложно изучать историю из-за того, что они не могут представить, что и как происходило в тот или иной период. И я подумал: почему бы не визуализировать историю? У нас в основном уроки направлены на изучение военной или политической истории и, к сожалению, мало говорят о культуре. А ведь традиционный костюм — отличный исторический источник», — отметил учитель школы №854. Первый костюмированный урок, проведенный Александром Оджо, был посвящен Древней Греции. Традиционное облачение древних греков — хитон — он изготовил из белой простыни. «Реакция на перформанс у детей была яркой — после этого Александр решил продолжать и искал более сложные костюмы по музеям, брал их на время у друзей. В будущем педагог хочет, чтобы над костюмами работали сами ученики, чтобы они сами переодевались и показывали характер персонажей, рассказывали о них, готовясь по историческим документам и источникам», — говорится в публикации mos.ru.

По информации с сайта школы №854, Александр Оджо — выпускник МПГУ. Общий стаж его работы составляет пять лет, а стаж работы по специальности — три года. Он автор семи научных статей по методике преподавания истории.